青春期是学生身心发展与人格塑造的关键阶段，学生易出现情绪波动、自我迷茫、人际敏感、叛逆对抗等心理困扰，是班级德育工作的重点与难点。为帮助班主任精准掌握青春期学生常见问题，熟练运用科学应对策略，提升心理育人与沟通引导能力，近日，我校青岛市刘钧名班主任工作室组织开展青春期教育专家线上专题培训，心理健康教育专家云端授课，全体工作室成员及各班班主任参加学习。

本次线上培训聚焦班主任育人核心痛点，围绕青春期学生常见困扰、实操应对策略两大核心展开系统化授课。专家结合学生身心发展规律，精准剖析现阶段学生高频出现的自我认知迷茫、情绪失控、师生沟通不畅、同伴交往冲突、亲子关系紧张、学业焦虑、自卑敏感等各类青春困扰，从专业心理学角度解读问题成因、行为逻辑与心理内核。同时，专家依托校园真实案例，针对性输出标准化、可落地的实操应对方案，涵盖学生情绪疏导技巧、叛逆行为干预方法、师生高效沟通策略、家校共育引导方式等实用内容，有效破解了班主任日常育人工作中“不会导、不会谈、不会管”的现实难题，专业性与实操性极强。

青岛市名班主任工作室主持人、学校学生发展部主任刘钧强调，新时代班主任工作不只是规范学生行为、维护班级秩序，更要深耕暖心育人、做好心理陪伴。科学开展青春期教育，能够有效疏导学生负面情绪，及时干预各类青春期心理困惑与成长难题，助力学生建立自信、健全人格、端正心态，平稳度过青春迷茫期。同时，扎实的青春期育人能力是班主任必备的核心履职本领，是学校落实立德树人根本任务、夯实德育根基的重要保障，对学生身心健康成长、班级和谐稳定发展具有重要意义。

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